會握手的機器狗、能踢足球的無人機、炫酷的航模表演……9月10日，鹽湖區錢學森科技小學在全國科普月里，開啟了一場“科學啟智 創新筑夢”科學秀表演，孩子們在老師的指導下大展身手，在實踐中感受科技魅力，立下科學夢想。

科學不只停留在課本上

“準備，發射！”在“火箭”發射區，按下發射按鈕后，孩子們制作的“火箭”便騰空而起，釋放出陣陣白煙，升至一定高度后成功打開降落傘完成任務。

“哇，火箭飛得好高！”“速度真快！”師生們一片驚嘆。

“這個簡易版的火箭發射與真正的火箭原理一致，通過動手制作，孩子們不僅能了解更多關于航空航天的知識，也能培養他們對科學的興趣，讓更多小朋友愛上科學。”該校航模社團老師越仰華說。

五年級學生王天成是一名軍迷，從小就有參軍的夢想，“我特別喜歡看與坦克、飛機、航空航天相關的雜志，了解這些機械的構造和背后的原理”。

另一邊，仿生機器狗一登場就吸引了師生們的目光?！扒?，它會搖尾巴、打招呼、跳街舞，十分靈活?！焙⒆觽兏吲d地和它互動起來。朝空中看，鳳凰航模表演已經開始，該航模機長5米，翼展3米，展開翅膀就像一只從神話故事里飛出來的火鳳凰……

“科學不只停留在課本上，更是可觀可觸，有趣好玩的。隨著人工智能的發展，未來機器狗也會和我們一起上課、做游戲呢！”六年級學生孫可芯說。

在“玩”中感知科學

活動現場，一場在球網里的“空中足球”比賽吸引了觀眾的目光?！拔覀冋谶M行的是無人機足球2v2項目，它的規則和足球比賽規則類似，只是把足球競技從地面搬到空中，需要參賽學生通過操作無人機完成精細動作，考驗選手們的手眼協調能力和團隊協作意識，既是一場運動能力的比拼，也是一次科技實力的展示?！焙侥Ｉ鐖F教師賀明潔介紹。

“第一次見到這樣的比賽，太有創意了！”一名學生感嘆。

讓科學以有趣、好玩的形式吸引孩子們的好奇心，激發他們的探索欲。當液氮遇到熱水會產生什么樣的反應？“火焰掌”是如何練成的？在科學實驗課堂上，實驗老師分別為大家帶來液氮秀、“火焰掌”、馬德堡半球等實驗，邀請孩子們上臺體驗，將抽象知識變為具象感知，點燃科學興趣，培養科學思維。

讓科學可觸可感

“我覺得科學并沒有想象中那么難，很神奇，很有魅力?！被顒又?，四年級3班的胡焱珂正在介紹她制作的凈水器，“我利用紗布、石子等不同材料攔截不同雜質，最終達到凈化水質的效果?！?/p>

在動手操作的過程中，胡焱珂認識到，“看似不起眼的材料也有它們自己的用處，我們應該學會觀察和發現生活中的科學現象，讓知識學以致用”。

編程技能展示中，五年級學生丁書涵利用編程知識設計了一個小游戲，收獲了滿滿的成就感，感受到科技帶來的魅力?！懊恐茈娔X課上，老師會教我們編程知識，我漸漸喜歡上編程的世界，通過不同的指令可以創造很多可能性。”丁書涵說。

當科學知識不停留于課本，不局限于課堂，科學變得更加可觸可感時，孩子們便能發揮更多想象力和創造力，收獲更多快樂和體驗。相信未來，越來越多的科技館、實驗室將成為最具吸引力的“景點”，每名孩子都能在科學的世界中擁有力量，自信成長。

記者 杜磊 陳怡霏 文圖